Социальный педагог – педагог, основная деятельность которого – работа, направленная на помощь школьникам в их личностном развитии. Это - специалист, который призван обеспечить профилактику негативных явлений в школьной среде, отклонений в поведении детей, в их общении, создает благоприятные условия для развития ребенка, его адаптации в обществе. В обязанности социального педагога входит оказание помощи учащимся, попавшим в сложные жизненные ситуации, а также -  работа с родителями социально не защищенных детей. Выявляет интересы и потребности , трудности и проблемы, конфликтные ситуации, отклонения в поведении учащихся и своевременно оказывает им социальную помощь и поддержку. Выступает посредником между личностью обучающегося и образовательным учреждением, семьей, средой и органами власти. Способствует реализации прав и свобод ребенка, установлению гуманных, нравственно здоровых отношений в социальной среде. Содействует созданию обстановки психологического комфорта и безопасности личности учащихся. 
    Основной задачей деятельности социального педагога является социальная защита прав детей, обеспечение охраны их жизни и здоровья.

    Сопровождение ребенка -   это движение вместе с ним, рядом с ним, иногда  - чуть впереди.

Основные направления работы социального педагога

• Проверка посещаемости занятий учащимися.

• Составление социального паспорта семей учащихся, нуждающихся в социальной защите или помощи, и учащихся с девиантным поведением.

• Профилактические беседы с трудными" учащимися и их родителями.

• Участие в работе Совета профилактики, административных совещаниях, малых  педсоветов, консилиумов и т.д.

• Взаимодействие с органами систем профилактики.

• Развитие индивидуальных способностей учащихся.

• Оказание психологической помощи и поддержки учащимся.

Функции социального педагога

• аналитическая (изучение условий жизни ребенка, семьи, социального окружения; выявление влияния окружающей среды на развитие ребенка, а также различного рода проблем;установление причин)

• прогностическая (определение перспектив процесса развития и воспитания ребенка)

• коррекционная (коррекция влияний на ребенка как со стороны семьи, так и социальной среды)

• профилактическая (предупреждение отклоняющегося поведения у детей; организация мер социального оздоровления семьи; своевременное оказание правовой и другой помощи семьям и детям групп социального риска)

• охранно-защитная (защита прав и интересов личности; содействие в привлечении к ответственности лиц, допускающих прямые или косвенные противоправные действия на подопечных социального педагога; взаимодействие с органами социальной защиты)

• психотерапевтическая (забота о душевном равновесии ребенка; помощь в разрешении конфликтов)

     Социальный педагог работает в тесном сотрудничестве с классными руководителями и  родителями учащихся, специалистами Комиссии по делам несовершеннолетних и защиты их прав, инспекторами ОПДН ,  Управлением социальной защиты населения, Комитетом образования и науки, ЦЗ населения, Управлением опеки и попечительства, администрацией школы.

Социальный педагог работает с различными категориями населения:

• Малообеспеченными, многодетными семьями.
• Семьями, находящимися в трудной жизненной ситуации.
• С учащимися, состоящими на учете в ОПДН, КДН, ВШУ, в "группе риска".
• С детьми, оставшимися без попечения родителей.
• С детьми – инвалидами и детьми с ограниченными возможностями.​